Rodičovství

Opakuje mateřská škola správnou volbou pro vaše dítě?

Mateřská škola bývala časem pro učení prostřednictvím hry. Byl to základ pro "skutečnou školu" s velkými dětmi. Kurikulum spočívalo v učení se používat nůžky a pastelky a velmi základní dovednosti. Učitelé nikdy nevzdávali děti zpět, dokud nebyli ještě příliš mladí, aby mohli začít první ročník.

V dnešní době není mateřská škola tak uvolněná, jak tomu bylo dříve. Děti již začínají učit se matematickým a čtením. To pomáhá dětem splňovat nové standardy učení, které ukládá vláda. Některé děti mohou potřebovat více času na to, aby absorbovaly veškeré informace, které musí znát v první třídě.

Počet dětí zadržených se zvyšuje. Přibližně 5% dětí je zadrženo. Rodiče chtějí znát důvody, proč se učitel rozhodl držet dítě zpět. I když to může být rozrušující, některé důvody mohou mít prospěch vašeho dítěte v průběhu času a ve skutečnosti to neznamená, že nejsou chytří. Přečtěte si další informace o tom, jak děti opakují mateřskou školu.

Opakuje mateřská škola správnou volbou pro vaše dítě?

Když zjistíte, že učitel vašeho dítěte chce, aby byl nebo nebyl zadržen, můžete mít nějaké smíšené pocity a otázky. Je důležité, abyste to osobně nebrali na sebe ani na vaše dítě. Učitelé jsou vyškoleni ke zjištění silných a slabých stránek vašeho dítěte. Zavolejte učitele svého dítěte a požádejte o setkání, abyste mohli tyto oblasti diskutovat.

  • Jedním z důvodů, proč dítě opakuje mateřskou školu, je, že jsou stále mladé nebo malé fyzicky. Děti menší postavy se mohou cítit zastrašené, pokud jsou jiné děti větší. Dokonce i když se vaše dítě učí normálně, držet se, dokud nezvětší trochu víc, může pomoci.
  • Dalším hlavním důvodem je akademický pokrok. Neznamená to, že vaše dítě je méně chytré, nebo se nebudou moci naučit jako ostatní děti, je to otázka připravenosti se učit. Vaše dítě může být velmi inteligentní, ale myšlenkové procesy nejsou připravené pro první stupeň. Přitlačit je příliš rychle může způsobit, že se budou potýkat a budou frustrovaní.
  • Školy se také dívají na dítě sociální dovednosti. Posuzují, zda se přátelé a cestou. Sociální dovednosti přicházejí s vyspělostí a pokud se vaše dítě zdá být v této oblasti, mohou školy doporučit, aby zůstaly v mateřské škole další rok.

Ze všech důvodů, proč dítě držet zpět, je obvykle měřeno kombinací nejen jednoho. Malé dítě, které akademicky dělá dobře, může dohnat fyzický růst a být v prvotřídní třídě v pořádku. Dítě, které vede dobře akademicky, ale má nízké sociální dovednosti, může také dohnat. Dítě, které je malé, a ne přátelé, a proto se potýká s akademickou činností, může potřebovat další ročník v mateřské škole.

Chcete-li pomoci zjistit, zda vaše dítě může mít prospěch z zadržování, vyhledejte následující značky:

  • Nepočítá se na 10
  • Abecedu nelze recitovat, přednášet písmeny
  • Nelze číst a psát snadná slova
  • Nelze sledovat pokyny a dokončit úkoly
  • Nesedí tiše a stále při čtení příběhu
  • Mnoho úrazů v koupelně
  • Nelze sdílet nebo střídat
  • Nedokonalé dovednosti v oblasti jemných motorů
  • Nelze zvládnout frustraci

Výhody a nevýhody opakování mateřské školy

Rozhodnutí o držení dítěte v mateřské škole může být obtížné a někdy pomáhá podívat se na klady a nevýhody držení dítěte zpět:

Klady: Opakující se mateřská škola může pomoci zmírnit přechod na první stupeň, čímž snížíte veškerou nejistotu vašeho dítěte. Starší v prvním ročníku než ostatní děti jim dávají větší jistotu a nastaví je na úspěch.

Nevýhody: Tam je nějaká společenská stigma kolem dětí, které jsou zadržovány. Mohou mít pocit rozpaků, což jim může způsobit, že se o sobě budou cítit negativně. Držet dítě, které je za sebou, může někdy zaostávat za nimi.

Je velmi těžké předvídat, jak vaše dítě bude reagovat nebo bude mít prospěch z odvrácení. Abyste snížili negativní účinky, zůstaňte co nejpozitívnější. Díky tomu, že je pro dítě příznivé, pomůže zmírnit všechny stigmy a zvýší jejich šance na to, aby se učil, co potřebují, aby se naučili dál.

Opakování mateřské školy nebo ne? Udělat správné rozhodnutí

Učitelé mateřské školy neustále posuzují vaše dítě během roku. Mohou vědět velmi brzy, jestli on nebo ona není postupovat. Pokud se dozvíte dostatečně brzy, požádejte o pomoc školu. Nastavte schůzku se školou a zjistěte, co můžete udělat, aby vaše dítě pomohlo zlepšit.

Pokud potřebujete zadržet své dítě, požádejte jiného učitele nebo zvážit odeslání svého dítěte do jiné školy. Někdy jim nové zkušenosti pomohou dohonit. Snažte se přehodnotit vaše rozhodnutí a učinit to bolestivé. V životě je spousta úspěšných lidí, kteří zůstali v mateřské škole.

Jakmile je rozhodnutí učiněno, sedněte dítě a promluvte s ním s pozitivním tónem. Pokud se vám zdá celá věc optimistická, budou mít snazší přijetí. Dejte svému dítěti vědět, že nejsou v potížích a pomůže jim ještě jednou jít do mateřské školy.

Zajistěte komunikaci s učitelem a ujistěte se, že vaše dítě dostane více vedoucí úlohy v učebně. To pomůže vašemu dítěti, jestliže on nebo ona může být pomocníkem učitele.

Co říkají ostatní o opakování mateřské školy:

"Podle mých zkušeností s vyučováním prvního ročníku je nejvíce problémů, které vidím, když děti byly příliš rychle zařazeny do prvního ročníku. Je velmi běžné, že chlapci potřebují více času s rozvojem akademických a sociálních dovedností. Pokud si myslíte, že vaše dítě potřebuje více času v mateřské škole, promluvte s učitelem svého dítěte a učitelem první třídy. "

"Při práci s mateřskou školou je obvykle jedno nebo dvě děti, které se zdají být trochu za ostatními. Jedná se obvykle o děti, které nechodily do péče o děti nebo mají dostatek socializace. Když se dostanou do velkých skupin jiných dětí, mají tendenci ztrácet pozornost. Obvykle můžete říci, protože to jsou ty, které se drží na rodiči nebo učiteli. Pokud vaše dítě vypadá, že se přizpůsobí sociálně a zvykne si na strukturu, měli by být schopni postoupit do prvního ročníku v pohodě. "

Co by se měly děti dozvědět při dokončení mateřské školy?

Znalost dovedností, které vaše dítě potřebuje pro první stupeň, může pomoci. Zde jsou některé známky připravenosti pro první stupeň:

Sociální

  • Může fungovat ve skupině
  • Chrání frustraci
  • Může jít do koupelny, boty na kravatu, zip

Jazyk

  • Mluví a poslouchá postupně
  • Může klást otázky a dá odpovědi na otázky
  • Chápe slova: níže, výše, mezi

Akademický

  • Může říct abecedu. Zná rozdíl mezi horním a malým písmem
  • Lze říct písmeny
  • Napíše vlastní jméno
  • Může sedět a poslouchat příběh a zná počátek, střední a končit
  • Počítá se na 10
  • Zná to, co je stejné a odlišné
  • Napíše jednoduché krátké věty

Загрузка...